“英”花绽放  “语”言同行

--AESC初中英语修文分站第三次研讨活动

课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生发展为本”,依据新课标理念，培养学生核心素养能力。因此,课堂教学中的有效性极为重要。为进一步提高课堂教学的有效性，提升教师课堂教学能力，贵阳市初中英语学科带头人工作站修文分站于2024年11月28日（周四上午）开展“走进新课堂，践行新理念”教学研讨活动。

一、走进新课堂，践行新理念—— 杨帆老师听说课教学

为了使新教材真正落地且助力中考听说考试，修文三中杨帆老师以人教版七年级上册Unit4 My Favourite Subject （Section A Listening & Speaking）为例，以新课程理念为指导，充分考虑学生学情，注重根据学生的基础去挖掘他们原有的知识资源，能够使学生在认识领域中掌握英语，在情感领域中激励情意，学生语言知识得到有效训练，综合能力得到有效培养，有效提升了学生的核心素养。杨帆老师以课为例，融合现代教育理念，促进了AESC修文学习共同体每位教师的专业成长。

 

杨帆老师现场上课

 

二、助力学生听说能力——李航老师听说课教学

基于中考听说考试的听说课教学设计，修文五中学李航老师，以人教版九年级上册Unit5 Section A 1a-1c（Section A Listening & Speaking）为例，以新课程理念为指导，通过以学生为主体的教学模式，结合大单元教学，落实“教-学-评”一体化的整体育人观，整节课学生参与率高，课堂气氛活跃。在李航老师的课堂中，李老师充分尊重学生的意愿，注重学生在体验中习得和理解，鼓励学生充分表达自己的看法和见解。李航老师以课为例，融合现代教育理念，促进了AESC修文学习共同体每位教师的专业成长。

 

 李航老师现场上课

三、聚焦学习目标达成——教师评课议课

本次教学研讨活动特邀修文县教育教学研究中心袁红霞教研员和县内部分英语老师参与教学观摩和评课议课。袁老师指出，杨帆老师和李航老师成长迅速，都是经验型的老师，课程规范性和逻辑性都可圈可点，教学过程循序渐进，有指导、有示范、有理念、眼中有学生，心中有考试。修文分站站长张梦芳老师说到，两位老师在教学过程中和蔼可亲、师生关系融洽，采取小步教学，照顾学生情感，在情境中进行语音教学，结合中考听说考试进行教学设计。同时，其他老师也对两位老师的课程进行了高度评价。

老师们在评课议课

通过此次教学观摩研讨活动，老师们深刻地意识到学习新课标的重要性，只有在学习中不断感悟、总结、探究，才能把握正确的方向，走正确的路。此次教学研讨活动，为修文县一线英语教师提供了新的教学方法和形式，相信在新课标的指导下，AESC修文学习共同体的每一位成员的课堂将会更加精彩、有效。

 

 

 

AESC修文学习共同体成员合影

贵阳市初中英语学科带头人修文学习共同体

执笔：赵璐

审稿：孔巧霖

                                                                                                                        2024年11月28日