读写聚力 冲刺中考

“春风化雨，润物无声；桃花依旧，香满人间。”在这充满朝气的春季，贵阳市英语学科带头人工作站白云分站齐聚贵阳市白云区第三中学，共同探讨教育的创新与实践。今天的活动，不仅是一次教学经验的分享，更是一次心灵的碰撞与思想的交融。在这里，我们通过观察、交流和反思，共同推动自身的专业成长和教育的发展。在这温暖的阳光下，大家都感受到了知识的力量与同伴的支持。

为提升九年级学生中考英语话题写作能力，落实英语学科核心素养的培养，今天的第一堂课是由贵罗人杰老师带来的以“Festival Culture”为主题的中考话题复习写作课。课程聚焦传统文化传承，通过多维度活动设计提升学生跨文化交际能力与写作思维品质。罗老师将文化理解深度融入语言训练，实现“以文载道”并有效解决学生中式英语问题，在课堂的结尾，罗老师还展示了非物质文化遗产视频素材和开发阶梯式写作评价量表，本课突破传统写作教学模式，构建文化认知-语言内化-创意输出的完整闭环。

 

接下来第二节课，我站胡琼月老师带来了主题为“中考话题复习阅读课——Emotions and Feelings”。课上，胡老师首先通过搭建情绪词汇思维导图，为学生构建认知框架，再依托两篇记叙文（Solve bad feelings）指导学生运用寻读、预测等策略分析情绪管理案例；随后结合说明文（How to be happy）深度解读幸福内涵，引导学生重新定义幸福概念，并开展“幸福活动”实践分享。课堂将中考阅读策略训练与心理健康教育有机融合，既强化关键词定位、主旨提炼等应试能力，又通过情绪认知三部曲促进学生构建积极心理认知体系，实现学科素养与成长教育的双重提升。

 

 

第三节是李秋婷老师的中考话题复习写作课。在本节课中，李老师充分展现教学智慧与创新思维。课堂上，她引导学生完成审题环节，精心搭建写作框架与句式指导支架，更巧妙运用以“Reduce、Reuse、Recycle”为主题的绘本，为学生构建内容创作支架，以生动有趣的形式激发学生写作灵感。课后作业布置方面，李老师布置同类但不同话题的作文题目，助力学生实现知识的举一反三与灵活迁移，有效提升学生写作能力与知识运用水平，为作文教学提供了极具参考价值的创新范例 。

 

 

教育是一条充满荆棘的路，但正是这些荆棘成就了我们更加坚韧的灵魂。在这个春意盎然的季节，我们定会携手并肩，共同探索教育的更高峰。再次相约在知识的海洋中，续写教育的新篇章！

 

执笔：宋佳慧

                                               审稿：赵雪翠

贵阳市初中英语学科带头人工作站

2025年4月18日