为发挥工作站的辐射、引领作用，促进义务教育均衡发展，提高教育教学质量，加强站内外教师的合作与交流，我站4月22日开展了“新疆喀什地区岳普县送培活动”校本教研培训活动。本次活动依托省际国培计划的辐射理念引领带动，旨在通过开展线下讲座和研讨沙龙，加强省际教师之间的合作与交流，促进教育资源共享。本活动由贵阳市初中英语学科带头人工作站成员龙薇主持，新疆喀什地区岳普湖县国培项目县级管理者、培训师和学校教研组组长等50余人参加了活动。

千培万培，落在校培；千修万修，根在自修。校本研修处于教师培训体系的 “神经末梢 ”，是教师培训体系“落地生根 ” 、 解决教师培训“最后一公里 ”问题的关键环节，校本研修才是教师成长真正的家。在培训会上，龙薇老师开展了以《有效校本教研的策划与实施》为题的校本教研专题讲座。先通过“怎么看——“校本研修”画像这个问题与参会老师们互动入手，接着从“怎么想——整体规划”、“怎么做——设计实施”、“怎么学——实用案例”等几方面，为老师们阐明了校本教研的概念、内涵。同时，龙薇老师从“政策要求”“发展趋势”“现实困惑”“基本特征”,强调教师加强政策、课标、文献和理论学习的重要性，明确了校本教研的时间是1年以上、方法是以行动研究法为主的研究。从文本呈现、资料收集、结果评价等环节说明校本教研的特点和与课题研究的区别。

 

 

（龙薇老师开展讲座）

理论知识要付诸于实践才能够检验成效。专题讲座之后，各培训组的组长积极组织学员进行了一场以小组为单位，设计一份学科校本教研方案的校本教研模拟研讨，并依次分享了各组的活动实施方案。

 

（小组研修）

参训教师表示，通过培训更新了教学理念，提升了专业水平，开阔了教育视野，使得教科研、校本教研组织的能力有了进一步提高，在今后的工作中要将所学所得内化于心、外化于行，以更加饱满的热情和更加扎实的专业素养去点燃每一个孩子的梦想。

 

 

执笔：龙  薇

                                             审稿：黄  敏

贵阳市初中英语学科带头人工作站

2024年4月22日