罗正清博士引领贵阳初中英语命题工作坊

聚焦语篇导向试题设计与实操

2025 年 5 月 9 日，在贵阳市初中英语学科带头人工作站的推动下，“基于语篇的命题设计与实操” 专题工作坊同步开展。30 余名工作站核心成员及贵阳市初中命题专家库教师，在北京师范大学罗正清博士的引领下，聚焦语篇导向的试题设计，探索 “测评反哺教学” 的实践路径。

罗正清博士结合《义务教育英语课程标准》要求，系统解读语篇教学在命题设计中的核心地位。她强调，命题需以 “真实语境” 和 “语篇整合” 为原则，避免孤立考查语言点，应在听力、阅读、写作等题型中创设连贯语篇，考查学生在语境中理解、分析、表达的能力，尤其关注对思维品质（如推断、批判、创新）的考查。

通过展示国内外优秀试题案例，罗博士详细解析各题型的语篇融入策略：听力与阅读中，可通过长对话或篇章结构（如 “总分总”）设置理解题、推断题，引导学生关注转折词、代词指代等逻辑衔接；写作题型则倡导 “情境 - 任务 - 语篇” 三位一体设计，如以 “校园活动策划” 为情境，要求学生撰写邀请函，考查其整合语言、组织逻辑的能力。

 

 

（罗正清博士引领开展命题工作坊）

在难度把控环节，罗博士通过对比不同地区中考试题，讲解如何通过文本词汇难度、句子长度及问题层级（记忆、理解、应用、分析）调控试题难度。培训中，专家与学员以分组研讨、模拟命题等形式展开互动，学员结合本地教学实际，就 “如何在试题中精准体现语篇教学理念” 分享经验与困惑，罗博士逐一解答并结合案例示范指导，帮助教师将理论转化为实操能力。

  

（老师们积极讨论并开展实操）

此次命题工作坊是工作站提升命题质量的重要举措，通过专家引领与深度实操，促进了教师对语篇导向命题的理解与应用。贵阳市初中英语学科带头人工作站将持续推动相关研究与实践，为贵州省中考试题优化及 “教学评一体化” 改革贡献力量。

执笔：李秋婷

审稿：李秋婷

贵阳市初中英语学科带头人工作站

2025年5月9日