为提高贵阳市初中英语学科带头人工作站成员的教学设计能力，2023年6月6日特邀请贵州师范学院副教授张羽到贵阳市初中英语学科带头人工作站开展了《基于逆向教学理论的初中英语教学设计》讲座。

 

（指导现场图片）

首先，张羽老师介绍出了教学设计的基本逻辑：1. 以学生为中心：教学设计应始终以学生为中心，充分了解学生的学习需求、学习风格、认知水平等因素，以设计出符合学生实际需求的教学方案；2. 教学设计应明确教学目标，包括语言能力、思维品质、文化意识、学习能力，并根据目标制定教学计划和活动；3. 教学设计应践行《义务教育英语课程标准》（2022版）提出的新理念。

之后，张羽老师以宋洁莹老师的教学设计为命案，向老师们详细讲解了教学设计的操作流程和注意事项，并提出以下建议：1. 教学设计依据建议以“产出导向法”为理论基础，辐射到三个教学设计；2. 课标内容的解读在精不在多，建议以“语篇、教学评一体化和学习活动观”为基础；3. 每一个课例的教学目标首先要思考本节课的教学产出是什么，再围绕教学产出帮助学生搭建支架。

在本次会议中，张羽老师针对宋洁莹老师的教学设计案例提出了建设性的意见。在张羽老师的指导下，宋洁莹老师的教学设计中的理论部分更加充实，参会老师们也收获满满。

                                                    执笔：罗亚丽

                                                    审稿：谭敏

贵阳市初中英语学科带头人工作站

2023年06月06日